清晨点半闹钟,像把精准凿子,敲碎榊原悠混沌境。
睁,映入帘熟悉板,角落里结着块褐霉斑——季漏留痕迹,形状像只展翅鸥。
传浪拍打礁音,混着处渔港喧闹,还隔壁阿婆晾晒物属架碰撞清脆响。
切都昨、,乃至更之每,分毫差。
悠面无表按掉闹钟,指尖到屏幕瞬,期清晰显示着“,期”。
掀被子起,板脚“吱呀”响,到,目扫过摊物理练习册——最力题步骤第步,铅芯断痕都记忆里模样。
打户,对面边卖鲜摊位,只断只钳子青蟹成功实现第次逃。
被困第次。
第次循环现,悠还以为自己熬夜导致记忆混,首到第次循环,刺“”才惊对,始尝试打破循环,逢魔之(昏)骑着自疯狂冲镇,却被股无形力量拉回,第现仍然处循环;甚至打碎史馆玻璃,第却现史馆玻璃完好如初,老师依讲着复课文。
也试过向别求助。
拉同班佐藤,急切“们被困”,对方却像疯子样着,笑着“榊原,暑假太紧张?
今才刚啊”。
终于,除自己,所记忆都午夜点准置,所变化景事件都午夜点恢复回第个“”模样,好像只带着记忆,个复里独自徘徊。
次次尝试,却又次次被每同样闹钟拉回处循环现实,悠渐渐没信,“样费力也没用,如先观察每事件寻线索再计划”。
洗漱完毕,悠背包,到公交站,橙准驶,司叔笑着对点:“榊原,啊!
今也第个。”
“。”
悠淡淡回应,。
座位几乎空,习惯性靠最排。
儿,同们陆续,叽叽喳喳讨论着暑假计划,抱怨着刚就面对摸底考。
些对话,悠己经能倒背如流。
今转?”
“真假?
咱们都废,居然还转?”
“好像个女,据得超漂亮”悠每熬夜习惯,所以第总疲惫堪,以往次循环里,第节课都补度过,所以从未仔细聆过位转自介绍,也没仔细端详过位转样貌。
“转?”
每同样容对话,此刻却突然悠炸“转或许循环唯变量之,次循环居然没到,现己经变得如此浮躁吗尝试接否能获得些于循环线索呢?”
。
缓缓驶入见台。
所临老,面爬满藤蔓,教户些己经破损,用塑料布遮着。
,里就正式废,成为镇记忆部分。
悠跟着群教,到自己座位。
课铃响,班主任田老师领着个女教,正位之没注过转。