幕侯亮平咬切齿。
凭么？
直自己芳芳对陈述青睐加也就算。
钟艾么也对陈述愈！
让侯亮平种危。
“砰！”
侯亮平恼之，拳捶课，清脆撞击。
班里同纷纷转过。
“嘶……”
侯亮平痛已，识到自己些失态。
连忙冲着班里同，“没么事儿，碰到课，都先，等儿老师就。”
节课老师课，《刑事诉讼法》。
，位戴着镜，穿着棕毛男。
个充斥着股儒雅质，再加背，资者息扑面而。
“课！”
育良站讲台，沉。
“起！”
“老师好！”
所划站起，朝着育良鞠躬。
“都吧，咱们今讲述课程刑事诉讼法。”育良直接，“国刑事诉讼法起源，最终于正式制定并始实施。”
“距今已经，仍断补充、修订！”
“而历史，国刑事诉讼也源流，请问诸位同，国古代刑事诉讼模式以及特征么样？”
个问题算课本之容。
《刑事诉讼法》本根本没。
现代律法很都脱胎于方律法容，再结本国实修改。
本容基本也都现代律法。
于古代刑法况，数都解。
育良目扫过班群，最落侯亮平。
侯亮平个平习很刻苦，又很能力，马竞选，也算得。
“侯亮平，站起回答？”
育良。
“老师，……”侯亮平哑，“没准备好，但接定查阅相资料，然向您回答个问题。”
“错，很好，虽然但习态度。”
育良点点，夸赞侯亮平句，“吧。”
班里应该没能回答个问题，育良正打算继续讲候，班里最方陈述举起。
“老师，！”
陈述。
“哦？。”育良兴趣。
“国古代刑事诉讼模式以——纠问式诉讼模式为主，主特征司法政，方政官兼任司法官，央司法构隶属于政系。”
“其次贵族官僚享司法特权，"良贱"诉讼权利差异，将其称之为另特征——等级特权。”
陈述缓缓。
历史话，其实能现许。
些算陈述回顾历史容，总结起，也很简单。
“错！”
育良亮，些欣慰，“总结很对，但没全，抛些特征之，还——职权主导追诉，法官主导案件调查与审判，被告需自证清，无沉默权或辩护权。”
“以及证据制度，以供为核证据，允许刑讯获取供，其证据类型需经供印证。”
“其自然很缺陷，过已经个代最适方式。”
“叫么名字？”
育良带好几个班刑事诉讼法，加起百个。
能每个名字都能记，只能记些比较优秀。
次个，育良并熟悉。
“回老师，叫陈述。”
陈述报自己名字。
“错，习之余扩展自己课见识，很好！”育良夸赞陈述句，“古今，谓之陆沉；今古，谓之盲瞽。”
“现社展很，许只当却解古代，便盲目无，缺乏判断力。”
“太阳没鲜事儿，倒建议们历史，从或许以现些样。”
“尤其史！”
育良特别史，对史研究很。
还随携带本《万历》。
此话，芳芳差点站起，陈述现就《朝些事儿》，史很联性。
但仔细，现话很妥，陈述造成好响，于只能憋肚子里。
至于排侯亮平，再次被陈述盖过。
对陈述又几分。
好容易熬到课，育良，芳芳抢钟艾之，到陈述面。
“么样？誊抄错吧？”
芳芳站陈述边，副求夸奖语。
“确实错，很努力也很细。”
陈述点点，“到候得些辛苦费。”
“哈哈哈，用么，适当点让点参与就。”芳芳被认，自兴起，“等儿放，把昨稿再拿。”
“好！”
陈述点点。
就，钟艾到陈述面，“把也让呗。”
“敝帚自珍嘛。”
此钟艾还只个女，带着撒娇般语恳求。
“其实也没么好，过段如果能表话，到候杂志就能到。”
“如果表话，也没义。”
陈述。
“让，么能能表呢？表姐《收获》副总编辑呢。”钟艾得。
嗯？
副总编辑？
差点忘事儿！
副总编辑权限很。
陈述敢易得罪。
“样吧，等面容完，再。”陈述，“到候定帮美言几句啊。”
能攀副总编辑棵，表应该能容易很。
到候就用愁。
